Børn og unges adgang til digitale medier i hjemmet, virker ikke til at være som et stort problem i Danmark.Medierådet for Børn og Unge/DPU har i 2007 udarbejdet en undersøgelse og kommet frem til tal, som ser fornuftige ud, set med mine øjne.
Tallene tager udgangspunkt i 10 - 16-årige i Danmark.
- 97 % har adgang til computer i hjemmet
- 58 % har egen computer
- 96 % har adgang til internet i hjemmet
På baggrund af det, kan jeg sige, at det ikke skulle være et af de store problemer, at nogen børn skulle vokse op uden adgang til de digitale medier. Da det er meget få ( 3 - 4 %) det handler om, ville jeg ikke sige, at de var tabere, men mindre heldige end flertallet og mon ikke, man kan klare sig igennem det?! Trods alt, så er der adgang til de digitale medier - som computer og internet på skolerne og biblioteket.
Jeg mener helt klart, at medierne spiller en stor rolle for børn og unges identitetsudvikling og dannelse.
Det mener jeg fordi, at eleverne skal lære at forholde sig kritisk over for medierne, så de ikke kun er i stand til at beskrive forskelligartede udtryksformer, men også til at analysere, fortolke og begrebsmæssigt forstå dem, for at kunne forholde sig til dem.
M.h.t. mobiltelefonen, mener jeg at det er meget vigtgit for lille Viktor at have en mobiltelefon. Både for at forældrene og Viktor kan føle sig tryg og fordi, jeg mener at den vil styrke ham i at læse og skrive.
Dog mener jeg, at det er forældrenes ansvar, at børnene lærer at bruge de digitale medier fornuftigt.
Jeg synes, du tager nogle meget spændende emner op. Jeg er helt enig i, at mobiltelefonen er med til at udvikle børns læse- og stavefærdigheder. Men, men, men jeg ser selv, på den skole jeg arbejder på, at børnene får nogle ekstremt dårlige vaner på grund af sms-sprog. De uvaner er noget man skal være opmærksom på som lærer, så man kan ændre deres uvaner.
SvarSletDet sidste du skriver om, at du synes, det er forældrenes ansvar, at børnene bruger medier fornuftigt, er jeg nok heller ikke helt enig i. Selvfølgelig er det forældrenes ansvar, at børnene ikke surfer rundt på voksensider eller, at de spiller spil, som ikke er tilladt for deres alder, men det er nok de færreste forældre, der introducer egentlige faglige internetsider. Den opgave tror jeg i højere grad er lagt på lærerens skuldre.
Alle emner er noget, der er meget diskutteret og noget, som man nok aldrig bliver helt enige om :)